Učitelé se obávají, že AI u žáků omezuje schopnost kritického myšlení

Podle některých učitelů AI zefektivňuje výuku angličtiny, objevují se ale i obavy, že studenti kvůli umělé inteligenci přicházejí o schopnost kritického myšlení a čtení.

Nový průzkum organizace RAND Corp. ukazuje, že zhruba 40 % učitelů angličtiny v USA do výuky zapojuje AI. Zástupci amerického ministerstva školství ovšem varují, že nadužívání digitálních nástrojů může u dětí přispět k poklesu čtenářských schopností.

„Toto není jen příběh o pandemii… Studenti čtou na zařízeních, ale ne nutně podobné texty jako dříve,“ uvedla Peggy Carr z Národního centra pro vzdělávací statistiky. Odkazuje přitom na to, že úroveň čtenářské gramotnosti žáků 4. a 8. tříd zůstává po pandemii covidu-19 níže než dříve.

Někteří pedagogové využívají AI k přípravě úkolů i okamžité zpětné vazbě na eseje. Není ovšem nic neobvyklého, že podobné nástroje využívají i žáci. Často odevzdávají texty kompletně vytvořené umělou inteligencí. Někteří učitelé proto sáhli po zákazu psát práce mimo třídu. „Jsem unavená z toho, jak pořád kontroluji jejich texty v AI vyhledávačích. Mám obavu, že se studenti připravují o důležité dovednosti,“ uvedla Katie Thomas, jedna z učitelek.

Zároveň dodala, že se obává, že studenti budou v budoucnu zneužíváni zaměstnavateli, pronajímateli nebo vládou, pokud sami nebudou vědět, jak kriticky psát nebo číst.
"Úrovně čtení této generace jsou hrozné a myslím, že je to kvůli používání těchto platforem. ChatGPT se někdy mýlí. Obávám se, že budeme mít generaci, která bude AI slepě následovat."

Chcete mít doma neomezený internet?

Jak rychlý internet můžete mít na vaší adrese? Vyplňte formulář níže a hned to zjistíte!

21. 3. 2025