Úvod > Články > Čínské školy nasazují AI na opravování úkolů

Čínské školy nasazují AI na opravování úkolů

Umělá inteligence se stává běžnou součástí výuky v čínských školách, kde automaticky opravuje domácí úkoly. Učitelům výrazně snižuje zátěž, kreativní hodnocení ale zůstává v jejich rukou.

Umělá inteligence se v Číně stala standardem už i na školách. V řadě měst už dnes systémy založené na AI automaticky kontrolují domácí úkoly a vracejí studentům hodnocení téměř okamžitě po skončení výuky.

Fungování technologie ukazují i videa šířená na sociálních sítích. Neuronové sítě skenují ručně psané sešity, rozpoznávají styl písma jednotlivých žáků, hledají chyby, přidělují body a vytvářejí detailní zpětnou vazbu během několika sekund. Úkoly, které dříve zabraly učitelům hodiny, jsou hotové prakticky okamžitě.

Technologie se už používá na více než 110 školách, především v Šanghaji, ale také v Pekingu a dalších velkých městech. Zařízení jako SPARK AI Grader P30 od společnosti iFlytek zvládne zpracovat zhruba 26 stránek za minutu. Podle vedení škol se tím zátěž učitelů při opravování snížila téměř o polovinu.

I přes rostoucí roli AI zůstávají učitelé důležitou součástí procesu. Úkoly, které vyžadují úsudek a kreativitu, například slohové práce nebo otevřené otázky, nadále hodnotí lidé. Školy zdůrazňují, že cílem není pedagogy nahradit, ale zbavit je rutinní práce.

V mnoha školách už je AI hodnocení naprosto běžné a není dobrovolné. Studenti si postupně zvykají na to, že dostávají strojově generovanou zpětnou vazbu doplněnou komentářem učitele.

Rychlé zavádění AI ale zároveň odhaluje rozdíly mezi regiony. Podle čínských médií mají venkovské a ekonomicky slabší oblasti problém s financováním, infrastrukturou i nedostatkem pedagogů vyškolených pro práci s AI. Rozdíl mezi městskými a venkovskými školami tak zůstává jedním z hlavních témat v Číně.